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学前·动态||dafa888唯一登录网站第一届“心理主题班会”文案大赛获奖情况新鲜出炉(三)
作者:学前教育   发布时间:2021-12-26   点击数:

  1.作品名称《大学生自我认识》
      参赛选手:雷崇帅
      作品展示:
      心理主题班会方案
      活动主题:大学生自我认识

  活动时间:2021年xx月xx日
      活动地点:H0202
      活动目标:
      1.使学生对自我兴趣和自我发展具有初步认识。
      2.引导学生了解并改变已有的自我认识偏差。
      3.让学生了解相关实现自我认识的途径。
      4.让学生了解有关完善自我的方法。
      活动准备:
      彩色卡纸若干,相关视频,主题班会自我认识PPT。
      活动过程:
      一、首先由主持人宣布班会开始,并向同学们介绍班会主题及大体流程。(3分钟)
      二、主持人介绍525大学生心理健康日的由来。(2分钟)
      三、通过观看视频放松心态。(7分钟)
      四、自我展示——“我是谁”(大约15分钟)
      1.将班里同学进行随机分组,给各组每位同学发一张彩色纸;
      2.邀请每位同学写下自己的兴趣爱好、自己未来发展期望、自己的性格、优点与缺点等自我认识方面的内容;
      3.小组进行讨论分享。
      五、自我认识主题讲解(30分钟)
      1.自我意识从内容分包括生理自我、社会自我、心理自我,你的自我认识全面吗?
      2.自我意识的结构(现实自我、镜中自我、理想自我)。
      3.课外拓展:气质类型介绍(多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质),同学们是什么气质类型呢,对自己的气质类型有个定义。
      4.实现自我认识的途径(有意识的内在反省、身边朋友的侧写、在亲密关系中的认识自己、在主动寻求挑战中认识自己)。
      5.完善自我的方法(学会自我时间管理、学会复盘、向高手靠拢)。
      6.学会欣赏自己。
      六、主持人做活动总结发言(1-2分钟)
       本次大学生自我认识主题班会到此结束,今天你们有什么收获吗,下去可以和我们身边人积极分享于交流。
活动意义:
       大学生正确认识自我,树立正确的人生观和价值观,规划自己的人生之路,做好进入社会之后的思想准备工作以及大学中学习目标的确立。只有正确认识自我,才能更好的应对人生道路上的各种机遇与挑战。
《大学生学习问题》


  2.作品名称《大学生学习问题》
      参赛选手:靳晞
      作品展示:
      活动主题:大学生学习问题
      活动目的:
      1.帮助大学生找到学习动力。
      2.转变、调整旧的学习方法以适应大学生活。
      3.激发学生学习潜能。
      活动准备:小卡片、抽奖箱、相关PPT
      活动过程:
      一、学习动机的建立
      1.在背景音乐宁静的气氛下,闭上眼回顾往日的学习生活,从中找到自己以往的学习动机
      2.仔细思考旧日的学习动机能否适应当今的大学学习,可以与周围人交流想法,也可大胆上台发表自己的见解
      3.若当今学习动机不明确,可以暂时以毕业后的打算为动力;若仍感迷茫,则可适当选择为喜爱的事物而努力为奋斗目标
      二、调整学习方法
      1.指出大学学习与高中学习的不同之处
      2.学生自行讨论学习生活变化,积极发言
      3.整理学长,学姐的学习经验为学生提出建议,若有更好的方法也可积极提出
     三、激发潜能
      1.学生感悟自己的特长,为自己初步树立自信
      2.告诉学生发掘潜能的方法:善于思考、勤学好问、论实结合、交流等
      3.请学生补充激发潜能的方法
      四、小游戏
      将小卡片发给学生,让他们写下激励的句子,再放入抽奖箱,最后由学生一一抽出激励小卡片,共同努力
      五、最后总结
      1.带领者点评活动
      2.同学谈感受和今后学习的打算
     

      《大学生人际交往》

  作品名称《大学生人际交往》
      参赛选手:赵若楠、王硕琪、赵旻洋、刘嘉仪、徐超英、齐诗元
      作品展示:
      心理主题班会参考方案
      活动主题∶大学生人际交往
      活动时间∶
      活动地点∶
      活动目的∶
      1.让学生勇敢踏出人际交往的第一步。
      2.让同学们了解人际交往的原则。
      3.让学生掌握人际交往中的技巧和知识。
      4.最后促进学生建立良好的人际交往关系。
      活动准备∶
      各色便利贴,一个大树形状的纸板,足够多的笔。
      活动过程∶
      一、自我介绍(大约15分种)
      鼓励同学们积极进行简单的自我介绍,相互了解一下。
      二、游戏活动—马兰花开(10分钟)
      1、主持人一人,站在场地中央;
      2、参与人员围城一个圆圈队列(即可以绕着主持人走的队列),人间距30厘米以上,不可有肢体接触;
      3、游戏开始,大家围着主持人走圆圈队列,一起边走边念“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,请问要开几朵花?”例如主持人说:“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起,出现没有办法抱一起的,就出局。剩下的人,继续玩。
      4、最后剩下的2个人,可以给予奖励。
      5、很重要的,主持人要提醒,玩游戏的人,要抱紧哦,小心人被抢!
      三、开展简单的分享与交流(15分钟)
      1.主持人进行有关书籍的介绍与分享。
      2.观看一个微电影,让同学们谈谈怎么帮助主人公更好的打开自己,勇敢进行人际交往。
      3.主持人介绍人际交往的技巧,原则和心理知识,最后讲述拥有良好人际交往的意义。
      四、心愿便利贴活动(10分钟)
      每个同学在便利贴上写下这节班会学到的人际交往小技巧,或者是自己与陌生人交往的小秘诀

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